以（yǐ）課題促提升，以課題促發展
課題（tí）研究是教師個人發（fā）展的需（xū）要，是（shì）學（xué）校教育發展的需要，基於這一理念，昆理工附小建校以來一直非常重視教師校本研（yán）修活動，將“立足校本、全員參與、專家引領、自主研修”作為原則，開展了相應係列教育科研活動。2018年3月（yuè）6日，昆理工附小在報告廳開展了課題啟動培訓會議，全體教師參訓。此次（cì）培訓的主（zhǔ）題是《教師小課題的選擇申報與實施》，由羞羞视频免费在线观看市教科院李（lǐ）庭輝老師主講。
培訓中，李老師就“什麽叫課題？”、“教師為什麽要做課題？”、“如何選題？”、“如何填寫（xiě）課題申報。.評（píng）審表”等幾個內容展開闡述。培訓中，李老師結合大量課題研究實例進行講解，講座精（jīng）彩（cǎi）生動，博得教師們陣陣掌聲。
培訓結束，方強校長就學校課題研究工作做了指導，方校長指出，學校的發展離不開教育科研，我們應做好“課題研究”的文章，在研究中促提（tí）升，在提（tí）升中促發（fā）展，也通（tōng）過係列課題的研究（jiū）為學（xué）校提供全方位、多角度、可操作性強的學校教育教學工作的（de）方法和策略，以此促進全校教研水平的提升。