在歡(huān)樂中培養成功者——昆理工附小第四期(qī)家長學(xué)校
近(jìn)年來,情(qíng)商教育作為家庭教育必(bì)不可少的(de)一部分,越來越受到家長的關注。為了讓家(jiā)長了解情商教育最(zuì)新的一些趨勢和方法,幫助孩子健康快樂的成長,2018年(nián)10月15日下午,我校邀請了雲南省囧囧情商學校(xiào)的袁妍(yán)老師(shī)給一年級的家長們做了一場主題為《在歡樂中培養未來成(chéng)功者》的情商(shāng)教育講座。昆(kūn)明理工大學附屬小學校長方(fāng)強、副校長石夢(mèng)媛和全體教師參(cān)加了培訓。
活動伊始,在輕鬆愉悅的氣(qì)氛中,袁老師帶領大家做了一(yī)個情緒(xù)傳染的小遊戲,通過遊戲告訴(sù)老師(shī)和家(jiā)長(zhǎng)們:當人們處於某種情緒的(de)氛圍中,受著情緒的影響時而自己並不知道。從而揭示了情緒管理對孩子教育的重要性。
袁老師通過幾個案例分析,對比了情緒逃避(bì)和情緒接納(nà)而帶來不同的後果,讓(ràng)家長們明(míng)白:一個人的情緒會影響意願,意(yì)願又影響著他們的行為,最後不同行為就會導致(zhì)不同的結果。這一(yī)道(dào)理的揭示讓在場的家長們(men)都陷入了沉思,大家都暗暗反思平(píng)時在(zài)家庭教育中對孩子是否采取了一種積極的情緒影(yǐng)響。
在情商五大範疇對學生學習的(de)影響講解中,袁老師通過不同的小遊戲和案(àn)例分析從自我意識、自我管理、社會意識(shí)、關係技巧和(hé)負(fù)責任地決策五個方麵係統的闡述了情緒是造成行為的另一原因,管理情緒首先得從改變想法入手,這樣每個人(rén)才能做出(chū)正確、有意義,並且負責任的個人和社會行為決策這一深刻道理,讓家(jiā)長們茅塞頓開(kāi)。
講座結束後,家長們紛紛表示(shì)受益(yì)匪淺,並感謝學校給(gěi)他們提供(gòng)了這次寶貴的學習機會,為他們(men)提供了更行之有效的家庭教育管理知識,避免了在教育(yù)歧途上(shàng)越走越遠。
來源:黨政辦公室 | 編(biān)輯:沈曉梅 | 校對:馬騰(téng)飛 | 責(zé)編:沈曉梅 |
時間:2018/10/23 | 維(wéi)護:黨政辦公室 | 主管:黨政辦公室 | 聯係:0871-65114276 |
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