陪伴成長 攜（xié）手（shǒu）共進--昆理工附小期中家長會

為加強家校（xiào）交流（liú），向家長匯報學生半學期在校的學習、生活、成長等情況，爭取家長和社會的配合，使家長盡快與孩子一起融入本學期接下來的學習生活中，盡快配合學校（xiào）和班級的教育教學計劃，幫助孩子製定接下（xià）來的學習（xí）目標。引導家長形成正確的教育觀，共（gòng）同（tóng）培養孩子良好的學習、活動（dòng）、生活（huó）習慣，促進學生的（de）健康發展，真正達到家（jiā）校共育的目（mù）標。2018月11日8日下午，羞羞视频免费在线观看理工大（dà）學附（fù）屬小學召開（kāi）以“陪伴成長 攜（xié）手共進”為主題的家長會。

世（shì）間最美的（de）詞莫（mò）過於“遇見”二字，有了遇見便有了故（gù）事，人與人之間（jiān）便有了關係，有了信任，有了共同的追求。父母與孩（hái）子們遇見，便（biàn）有了愛，教（jiāo）師與孩子遇見，便有了在校的日（rì）常，教師（shī）與（yǔ）家長遇見，便有了共（gòng）同的追求——一切為了孩子。牽著孩子的手，慢慢走，一起欣賞一路的風景。

家長們三三（sān）兩兩又一（yī）次（cì）來到一校美麗寧靜的校（xiào）園，從學校教育教學活（huó）動展板、從校園文化長廊的學生作品、從班級圖書角中豐富的藏（cáng）書、從真實細致的孩子在校成（chéng）長影像中……感知孩（hái）子在學校的點滴成長足跡！

走進各班，座無虛席，一場（chǎng）參與孩子成長的“家長會”正在進行中。班主任及教師精心製作的視頻和ppt，從自己所教（jiāo）學科和班級的整體成（chéng）績出發，分析了學生整（zhěng）體的學習情況及存在的問題，認真（zhēn）地分享總結經驗，有針對地提出下（xià）一階段的（de）努力方向。

提出了切實可行的（de）教學（xué）策略：教學中，要注重重難點的把握；注重提高效率（lǜ）；注重作業（yè）的布置、批改和訂正；注重學生（shēng）興趣的提高和（hé）學生的培優輔差工作。

同時希（xī）望家長關注孩（hái）子的心理需求，用愛的陪伴，慢慢等（děng）待花開的季節。

通過交流互動（dòng），家長（zhǎng）們對如何尊重和關愛（ài）孩子，培養孩子的好習慣得到了啟發。明白了：家庭和學校是孩子健康成（chéng）長的（de）兩方課堂，參與度決定著“花朵”的花期和成長。

你們的到來，

對於孩子來說是（shì）幸福、是自豪、是驕傲！

對於老師來說是支持（chí）、是理解、是欣慰！

各班的家長們也紛紛發言，共同探討培養孩子的良方。他們衷心感謝學校教師的辛勤付出，無私奉（fèng）獻，表達了家長們將一如（rú）既往地支持學校工作，密切配合學校共同（tóng）教育孩子的強烈願望。

家長會在老（lǎo）師（shī）與家（jiā）長們的和（hé）諧交流反饋中圓滿結（jié）束。

此次家長會（huì）的召開，為學校和家庭（tíng）架起了溝通的橋梁，是學習態度，學習（xí）效果，學習經（jīng）驗，學習方法的檢查和總結，形成了學校、教師、家庭的教育合力。再（zài）一次拉近了學校與家長（zhǎng）間的距離，在溝通中尋（xún）找到了更好的教育契機（jī），讓孩（hái）子們得到家長（zhǎng）與學校的雙（shuāng）重關注，一（yī）場打通（tōng）課堂主渠道和家庭輔渠道的合力（lì）“泉眼”，正在“噴湧（yǒng）而（ér）出”。