立德（dé）樹（shù）人勇擔當 最美教（jiāo）師率先行 ——昆理工附小慶（qìng）祝第36個教師節係列活動

教師（shī）如春雨，潤育滿桃（táo）李。為凝聚教育力量（liàng），營造教書（shū）育人良好氛圍，昆（kūn）明理工大學附屬（shǔ）小（xiǎo）學開展慶祝第36個教師節係列活動。

早上7點30分，清晨的第一縷陽光照耀在同學們燦爛的笑臉上，“老師，您好，教師節快樂！”聲聲脆耳，值周班級的（de）學生在校門（mén）口迎接老師們，送上鮮花。值周領導們為每位教師送上祝福和精心準備的賀卡（kǎ）。

下午，昆理工附小（xiǎo）在報告廳舉行慶祝第36個教師節表彰大會。羞羞视频免费在线观看理工教育發展有限公（gōng）司領導、附屬（shǔ）小學領導班子、附屬（shǔ）呈貢學校領導班子和教師們（men）齊聚（jù）附小，共同慶祝我們的節日，此次（cì）活動由我校教師王婧、段坤主持。

本次（cì）慶祝大會主題是，“立德（dé）樹人（rén）勇擔當  最美教師率先行”，共分為三個篇章：契子篇、楷模篇、風韻篇。

第一篇章  契（qì）子篇（piān）

首先，方強校（xiào）長發表了熱情洋溢的節日祝辭（cí），向全體教（jiāo）職工致以誠摯的（de）節日問候，祝（zhù）全體教師節日快樂！

方校在致詞中指出，昆理工附小過（guò）去的（de）三年，是快速發展、風雨兼程、砥礪奮進的三年。附小從無到有，從有到優，凝聚的是昆（kūn）工（gōng）人幾十年的夢想，凝聚（jù）的是附小（xiǎo）人頑強的意誌，為教師們的辛勤付出點（diǎn）讚！

接（jiē）著，黨支部書記、執行校長石夢（mèng）媛為教師（shī）們帶來黨課開講了。

石（shí）校從習語近人、精神解讀、最美（měi）教師三（sān）個層麵為（wéi）教師們開（kāi）展了以《立德（dé）樹人勇（yǒng）擔當  最美教師率先行》為題的微講座。

提出（chū）了昆理工附小最美教師（shī）五大標誌：師德修養高、內外顏值高、教學業務強、師生關係好、引領（lǐng）示範強。

立德樹人奮進擔當，教書育人托（tuō）舉希望。求學須懷（huái）淩雲誌，勿忘春（chūn）風化雨情。學校開展教（jiāo）師節慶（qìng）祝活動，旨在弘揚（yáng）新（xīn）時（shí）代尊師風尚，提高教師的教（jiāo）育使（shǐ）命感和崗（gǎng）位（wèi）幸福（fú）感。

 緊（jǐn）接著，少先隊員代表段（duàn）蘇芮、龔亦卿為教師節送上最真摯的祝福——《難忘師恩》。

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮（liàng），每當我走過老師窗前，一（yī）陣陣（zhèn）暖流在心中激蕩。三（2）班高若曦同學帶來獨（dú）唱《每當我走過老師窗前》。

第二篇章  楷模篇

立德樹人奮進擔（dān）當，教育（yù）脫（tuō）貧托舉希望。張桂梅校長，是脫貧攻堅中湧現出的教育扶貧先進典型，是忠誠踐行習近平總書記關於教育扶貧重要（yào）論述和“四有”好老師要求的傑出榜樣。我校黨支部（bù）帶（dài）來精彩節目三句半——《桂梅讚》。

願作春泥護花（huā）豔，敢當人梯（tī）架金橋。接著頒發“育人堅（jiān）守獎（jiǎng）”，此獎項是工（gōng）作20年以上的優秀教師，他們詮釋了“人類靈魂工程師”的深刻內涵，讓我們為（wéi）他們致敬！

愛我中華，雄姿英發（fā）。呈貢校區全體教師帶來歌舞《愛我中華》。

第三（sān）篇章  風韻篇
一間教室，就是（shì）一個宇宙。它在你守（shǒu）望的汗水裏，在你驕傲的青春，在裏你回（huí）眸的視野裏。附小創（chuàng）業者的朗（lǎng）誦節目（mù）《你的（de）那間教室》，詮釋了在附小教師在平凡而質樸（pǔ）的天地，創造高尚而偉（wěi）大的奇跡。

培桃育李千萬樹，櫛風沐（mù）雨薪火傳。接著頒發“樂教根（gēn）植獎（jiǎng）”，此獎項是懷揣夢想，勇挑重擔，愛崗敬業（yè）的教育創業追夢人，2017年剛（gāng）建校時的老師們用不朽點亮未來，用丹心一片換來了附（fù）小教育（yù）的春天。

  因為有你，溫（wēn）暖了四季，感（gǎn）謝有你，世界（jiè）更美麗！一年（nián）級（jí）組的老師們帶來了手語操表演（yǎn）——《聽我說 謝謝你》。

伴著幸福的歌聲與祝福，我們在中高年級的歌舞表演《閃閃（shǎn）爍爍最好看》終打開了學（xué）校（xiào）閃（shǎn）閃爍爍（shuò）的未（wèi）來！

外貌之美，體格之美，心靈（líng）之美，美美與共。接（jiē）著頒發“最（zuì）美教（jiāo）師”獎項，此（cǐ）獎項獲獎者是美在師風、美在（zài）師愛、美在師（shī）表的老師。

接著，最美教師代表陶思允老師發言，她說：“我覺得最美教師，美（měi）在風骨，建校3年以來（lái）附小的（de）“堅韌卓傑，開拓日新”的精神就是咱們的風骨。”

身在附小，我（wǒ）們是幸運的，身在附（fù）小，我們更是幸福的。幸（xìng）福教育的理念根植於每一個附小人的心中，三年級組帶來了精彩的（de）歌舞表（biǎo）演《附小啊，幸福啊》。

二年級組老師帶來的《幸福三部曲》，在歡（huān）快的（de）舞步中，全體教（jiāo）師手拉手，一起（qǐ）跳出了幸福，詮釋了附小幸福的辦學理念，教師“教（jiāo）了幸（xìng）福  教的幸福”的內涵！

此外，學（xué）校通過在黑板上寫祝福（fú）的方式（shì）為教師亮燈（dēng），“靜心教（jiāo）書（shū），潛心育人。”“老師您，辛苦了（le）！”“祝教師節日快樂（lè）！”。

班主任（rèn）通過班會來抒發學生對老師的感激之（zhī）情，通過活動讓（ràng）學生進一步（bù）認識（shí）教（jiāo）師工作的艱辛和崇高，從而激勵學（xué）生更加（jiā）熱（rè）愛老師、尊敬老師，努力向（xiàng）上！

 現在的昆理工附小，校風純正（zhèng）、學風濃厚、教風嚴謹，教學質量連年名列前茅。老師（shī）們，讓我們牢記愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表，不忘初心（xīn）、砥礪前行（háng），共（gòng）同譜寫昆理工附小更加燦爛的明天！

 本（běn）次慶祝活動不僅營造了濃烈和諧的教師節氛圍（wéi），培養（yǎng）了學生尊師、愛師的情感和美德，也進一（yī）步提升了（le）海信學（xué）校教師的（de）使命感和幸福感，引導他們感（gǎn）受職業的光榮與幸福。全體教師將（jiāng）以第36個教師節作為（wéi）新的起點，勇做幸福附（fù）小教育發展的（de）探索者和引（yǐn）領者！