創班級文（wén）化 育師生心靈”—昆理工附小2020年秋季學期班級（jí）文（wén）化展評

    教室是學（xué）生（shēng）在校學習的主（zhǔ）要場所，是教師教書（shū）育人的主要陣地，也是學生（shēng）道德品質養成（chéng）、健全人（rén）格形成以及素質能力（lì）培養的主要（yào）載體。班級文化建（jiàn）設作為加強班級管理，營造班級氛圍，發揮班級功能，提升班級形（xíng）象的重（chóng）要內容，在（zài）學校管理、班主任工作、學（xué）生培養等方麵起著至關重要的作用。通過班風建設以及各類班級文化活動的開展，有助於營（yíng）造良好的學習環境，形（xíng）成良好（hǎo）的學習氛圍，促進學生的健康發展。

   2020年11月23日，學校對各班（bān）的班（bān）級（jí）文化展示進行了檢查（chá）評比，各個班級由解說員依次從班名班徽、班級（jí）理念（niàn）、特色創新、教室布局，四個方麵的（de）班（bān）級文化建設進行講解，校領導和中層幹部組成了活動評比小組進行（háng）評（píng）分。一（yī）走進教室，幹淨整齊（qí）的桌椅、精美的文化背景牆映入眼簾，自然大方的（de）小解說員們開始了聲情並茂的解說，評委們認真地聽著、評著。評比結束後評委們紛紛發出感歎：深深感受（shòu）到了（le）老師們和學（xué）生們的用心，各班的展示（shì）都非常精彩，難分勝負！

    在（zài）艱難的（de）抉（jué）擇中，共評出12個特等獎，13個一等獎。

一（yī）年級（jí）（3）班班名:致遠三班
班級理念：明誌（zhì）致遠   乘風破浪。
班級特色是：友（yǒu）愛互助，勤奮求實（shí），寧靜致（zhì）遠！
班風是：求真善美、勵誌篤行。
班訓:靜心以（yǐ）明誌，學高以致遠.

二年級（1）班班名：慧想一班

班級理念：愛（ài）思考（kǎo），做一（yī）個有智慧（huì）的人！

班級特色：愛跳，愛笑，愛思（sī）考（kǎo），愛創造。

班訓：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨（suí）。

班風（fēng）：樂學慧想，揚帆遠航

三年級（2）班班名：和美二班

班級特（tè）色：和而不同 各美其美

班訓：積跬步至千裏 養良習修美德

班風：尊重 理（lǐ）解 賞識 激勵

  

四年級（3）班班名：善美三班

班級理念：語善（shàn） 視善 行善
班（bān）級特色：錦心繡口讀詩詞, 美言善行氣自華
班訓（xùn）：美言善行，博學知禮

五（wǔ）年級（1）班班名：樂學一班

班級理念：樂思出聰明，樂學得智慧，樂助多朋友，樂觀獲幸福

班（bān）級特色：把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的（de）活力；把活動還給學生（shēng），讓班級充滿成長的氣息。

六年級（jí）（1）班班名：遠航一班
理念：寫（xiě）好字，讀好書，做好（hǎo）人
特色：經典浸（jìn）潤人生，書香伴我成長
班訓：好習慣成就好人生（shēng）
班風：勤勉 文雅  活潑  奮進

         評委們認真聽取了每個（gè）班的講解（jiě），給與鼓勵的同時，耐心給（gěi）出指導（dǎo）意見。

   “環境造就人”，班（bān）級作（zuò）為學校（xiào）的基層單位，班級文化建（jiàn）設（shè）是校園文化建設的基礎，本次（cì）活動的（de）舉辦，為（wéi）學生營造勤奮學習、快樂生活、全麵發展的良好環境，樹立健康、文明、和諧（xié）、進（jìn）取的班風和學風奠（diàn）定了（le）良好的基礎。