競專業技能 展教育智慧——昆理工附小2020秋季學期“智慧課堂 巧設課件”課堂教學大賽

  “智慧使我們做出成功的決策，有智慧的人稱為智者。課堂是學生生命成（chéng）長的原野，是育（yù）人的主渠道！”為了增強（qiáng）教學的有效性，提高課堂教學效（xiào）率，構建精彩、高效（xiào）的智慧課堂，2020年12月10日、11日，我（wǒ）校舉行（háng）了課堂教學競賽係列活動（dòng）之六——“智慧課堂 巧設課件”課堂教學大賽。

   2017年，昆理工附小石夢媛校長根據我校（xiào）教育教學實際，提（tí）出（chū）了“內涵發展  智慧課堂”的教育教學理念，三年來（lái），附小狠（hěn）抓“智慧課堂”，每學（xué）期，以一個“點”指引全校教學研究方向，從而形成合（hé）力，不斷提升教師綜合（hé）素養。截止目前，我校已開展了五個係列的課堂教學競賽活動，分別是：“智慧（huì）課堂 巧設問題”、“智慧課堂 巧設板書”、“智慧（huì）課堂  巧（qiǎo）設作業”、“智慧課堂 巧設（shè）情境”、“智慧課堂 巧設問題”。

 此次為第六次“智慧課堂”活動。本次活動由校長助理楊玉謙，教科（kē）室副主任飛麗花，藝體組組長羅文潮，德語（yǔ）教師郭婧楠主（zhǔ）持。

本次課賽共11位教師參加，課堂圍繞“智慧”與“課件”兩個關鍵詞，課堂競賽呈現出（chū）如（rú）下幾個特點：
第一，課型多樣，多種教法呈現（xiàn）；
第二，低（dī）中（zhōng）高年段，學段特點明晰（xī）；
第三，多學科融（róng）合，融合（hé）方式多元；
第四，老中青同台，方便技藝切（qiē）磋。

10日上午（wǔ），是語文專場，4位語文教師參與教學（xué）競賽。首（shǒu）先由沈曉梅老師帶來（lái）二（4）班：《狐（hú）狸分奶酪》。

緊接著陶思允老師帶來三（2）班《大自然的聲音》、施媛老師帶來一（1）班《四季》。

最後是楊（yáng）雪梅教師帶來二（2）班：《風娃娃》

    上午語（yǔ）文活動結束後，特邀專家伍海青老師進行了集中的精（jīng）彩點評。伍海青：春城教學名師，羞羞视频免费在线观看市語文學科帶頭（tóu）人，擔任教（jiāo）育部、雲南省“一師一優課”課堂教學評審專家，雲南省師範大學（xué）、羞羞视频免费在线观看學院、雲南民族大學“國培項目指導專家”，羞羞视频免费在线观看市評估質量檢測專職研究員。論文撰寫36篇，文章公開發表全國、省、市及核心刊（kān）物28篇。擔任“雲南省統編教材小學語文項（xiàng）目研究（jiū）”負責人，參與編著《1+X語文同步閱讀課文指導叢書》、《作業設（shè）計與檢測》由雲南教育出版社（shè）發行（háng）。

   伍（wǔ）老師指出：語文教學一定（dìng）要以學（xué）為（wéi）主，充分備課，做好預設，順學而導，讀透教材把（bǎ）握整體，層層遞進。

   10日（rì）下午由兩位思政組的老師參（cān）加分別給我們（men）帶來一節道德與法治（zhì）課和一節心理（lǐ）健康課。首（shǒu）先是陳海兵老師帶來（lái）二（3）班《大家排好隊》。彭（péng）文瀾老師帶來一（6）班《做個細心人》

       活動結束後，昆理工附小（xiǎo）校長助理吳慎華老師進行了集中精（jīng）彩點（diǎn）評。吳（wú）慎華（huá）老師強（qiáng）調：道德與法治教學要內化於心，外化於行，觸心，觸情，知行合一。在教學中要緊扣以下四點：1.整體性把握教材核心主題2.靈活把握教材內容3.清晰目（mù）標，深化體驗　4.注重生活智慧的培育.

 11日上午，兩位數（shù）學老師和一位（wèi）美術老師、一位信息技術來說，一位（wèi）德語老師參加競賽，學校特邀陳渝梅（méi）老師做點評（píng）專家。首先由（yóu）胡芮老師帶來一（6）班《認識鍾表》、魏（wèi）佳老師帶來一（yī）（4）班《解決“之間”問題》。

緊接（jiē）著由臧永雪老師（美（měi）術）帶來二(5)班《花格子小（xiǎo）牛》、周琳惠老師(信息技術)帶來二（4）班《認識scratch》。

最後由何斌慧老師(德語)帶來三（2）班：《wie geht‘s》。

  課（kè）後，特邀專家陳渝梅老師進（jìn）行了精彩點評（píng）。陳渝梅：雲南省特（tè）級教師，春城名師，五華區基礎教育科學研究中心小學數學教研員。陳老師指出：數學教學不僅僅要教給學生知識點，更要培養數學思維，學會解決（jué）問題的方（fāng）法。我們要相信孩子，給學生（shēng）自己探究，自己表述的時間和（hé）空間。

  兩天，十一節課，四（sì）位專家點評，讓此次“智慧課堂，巧設課件”教（jiāo）師課堂大賽畫（huà）上了圓滿的句號。老師們在備課、磨課、上（shàng）課過程中不斷磨礪自己，明白“路漫漫其修遠兮（xī），吾（wú）將上下（xià）而（ér）求（qiú）索”的道理（lǐ）；專家的懇切、真誠的點評，給予附小教研團隊智慧、力量和向上的（de）勇氣。在這個冬天，這場智慧的盛宴是我（wǒ）們（men）的溫（wēn）暖！