昆理工附小（xiǎo）“雙減”政策下課（kè）堂提質增效係列

——“智慧課堂 巧設評價”課堂教（jiāo）學競賽暨大單元教學研討（tǎo）活動

智（zhì）慧是一種經驗（yàn），一種能力，一種境界。課堂的（de）藝術不僅在於傳授知識，還在於激勵、喚醒和（hé）鼓（gǔ）舞。為了全麵落實“雙減”政策，提高學科教師大單元教研能力（lì），提升教育教學質量，構建有生命力的智慧課（kè）堂（táng），2021年11月25日（rì）、26日，我校舉（jǔ）行了“雙減”政策下課堂教學質量提升係列“智慧（huì）課堂（táng） 巧設評價”課堂教學競賽（sài）暨大單元教學研討活動。 此次活動，我們采用線上線下共研的方式，共計（jì）五百（bǎi）餘人次參與觀摩（mó）。

羞羞视频免费在线观看理工大學（xué）附屬小學自（zì）2017年建校以來，就提出了“內涵發展 智慧課堂”的理念。鑒此，校長石夢媛提出了“智慧課堂 十智十（shí）巧”十項係列專（zhuān）題研究（jiū）。截止目前，我校已經開展了七個係列的（de）課（kè）堂教學競賽活動，現開展課（kè）堂教學競賽係列活動之八“智慧課堂  巧設評價”。

“智慧課堂”是指：教師的教學設計、教（jiāo）學理（lǐ）念、教學技能（néng）與學生的學習活（huó）動充分融合，形成學生（shēng）愛學、樂學、會學、學會的、充（chōng）滿人文情懷、閃爍智慧光芒、洋溢成長（zhǎng）氣息的課（kè）堂。

本次活動圍繞“智慧課堂（táng） 巧設評價”這一（yī）主題，進行語文、數學、閱讀、英語、道法、音樂、美術七門（mén）學科的教（jiāo）學研討（tǎo），並由專家進行點評。活動由校長助理楊（yáng）玉謙、藝體組組長羅文潮、數學教研組組長馬會芬和綜合組何徽擔任（rèn）主持。

本次課賽共13位教（jiāo）師參加，課堂圍繞“智慧”與“評價”“大單元（yuán）”三（sān）個關鍵詞，課堂競（jìng）賽呈現出如下幾個（gè）特點：第（dì）一，學段特點明晰，彰顯以生為本（běn）；第二，課程形式（shì）豐富（fù），呈現教學相長；第三，文（wén）本解讀到位，內容設計多樣；第四，老中青展風采，相互學習成長。

25日上午是（shì）語文專場，4位語文教師參與教學競賽。

語（yǔ）文課結束以後，特邀專家（jiā）魯柯米（mǐ）老師進行了精彩點評。魯柯（kē）米：大觀小學校長。雲南省特級教師，雲南省“萬人計劃”教學名師，羞羞视频免费在线观看（míng）市首（shǒu）屆“春（chūn）城教學名師”，羞羞视频免费在线观看市學科帶頭人，五華（huá）區小學（xué）語文名師工作室領（lǐng）銜人，五華區學科帶頭人。

魯老師充分肯定了我校“智慧（huì）課堂 巧設評價”課（kè）賽活動的意義，同時從三方（fāng）麵對教師們進行了指導：著眼於新，重視語（yǔ）文核心素養，增（zēng）強目標意識，強化訓練意識；著眼（yǎn）於實，做到一課一得（dé）；著眼於學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生慧（huì）讀慧誦、慧識慧寫（xiě）、慧思慧悟、慧（huì）賞慧析、慧（huì）學慧（huì）用。

戶（hù）老師執教的《霧中的奇（qí）跡小鎮》，巧妙創設情景，靈活運用視頻資源，指導三（2）班的學（xué）生，學會設定目標、抓住（zhù）細節、合理推理，主動從有限的文本中，獲取盡可能多的信息，從而在充分（fèn）把握信息的基礎上，嚐試對人物（wù）性格特（tè）點進行分析。徐啟海老師（shī）認為戶老師的（de）課，在很短的時（shí）間內，傳（chuán）遞了諸多（duō）信息，同時又巧妙地滲透了對學生閱讀方法（fǎ）的指導，實在難能可貴！楊慧老師（shī）從為什麽要整本書閱讀以及怎樣（yàng）進行整本書（shū）閱讀這兩個方麵進行了點評。她提及，這節課很好地展示（shì）了閱讀整（zhěng）本書的（de）魅力。而關於讀一本書的有效方（fāng）法，更能讓孩子們眾生受益！

張薇老師執教的《牽牛花當（dāng）喇叭》則是（shì）歌飛舞動，生趣盎然。她（tā）帶（dài）著一（5）班的（de）小朋友們，從（cóng）歡快的歌（gē）舞熱身開始， 邊學邊唱，一步步走進“牽牛花”的（de）世界。

朱海燕（yàn）老師執教《大眼睛》，從一幅（fú）幅奇美的風景開始，在簡潔有效地（dì）指導後，把課堂還給（gěi）學生，讓學生們發揮（huī）想象，自（zì）主地去創作屬於（yú）自己的眼睛，最後全班同學（xué）的畫作匯成（chéng）了一幅畫滿風景的“大眼睛”畫。

評課環節中，張瑤老師首（shǒu）先高度讚揚了（le）我校“十智十巧（qiǎo）”教研理念，是“提質增效”在教學中（zhōng）的（de）具體體現（xiàn）。所展（zhǎn）示的每一堂課，每一個環節都充滿（mǎn）了教師（shī）獨特的設計感，充分的（de）備（bèi）課，努力去提升課堂（táng）質量，體現了老（lǎo）師們深耕深研的教學態度和鑽研精神。

26日上午，是數學專場，4位數學教（jiāo）師參與教（jiāo）學競賽。數學組四位老師的課堂上，學生們積極參與提問，課（kè）堂氛圍（wéi）濃厚，他們開動腦筋積極思考（kǎo），認（rèn）真完成練習，體現出附小學（xué）子樂思勤（qín）思的學（xué）習（xí）態度，相信今（jīn）天的每一堂課一定會為他們今後的數學學習帶來很多（duō）好方法，並（bìng）在數學王國中體會到快樂。

周佳泉老師在點評中談到課（kè）堂充滿智慧，才（cái）能使學生受益。周佳泉老師還為數（shù）學組（zǔ）老師談到一節好課的標準有（yǒu）六個方（fāng）麵，分（fèn）別是：老師講得清楚；學生學得（dé）懂；課（kè）程設計妙；課堂活動精彩；歸納知識整合；適當拓展延（yán）伸。在周（zhōu）佳泉老（lǎo）師的指導（dǎo）幫助下，數學組的老師們更（gèng）加清楚在今後的教學（xué）中如何改進，力求更好。

26日（rì）下午是綜合組專場，道法和（hé）英語兩（liǎng）位老師參與教學競賽。

兩位老（lǎo）師的（de）課精彩紛呈，孩子們參與度極高。評課中，吳慎華老師提出，道（dào）法課要做到以下幾（jǐ）點：1.要求明2.選題準3.說理通4.結構嚴5.方法活6.導行實；楊老師的課切實做到了以上幾點（diǎn），且通過頒獎引入，新穎又貼和課本主題。通過（guò）實（shí）物教學，小組活動，視頻（pín）學習等方式推進課程，體現了教學方式的多樣性，也說明老師（shī）用心挖掘相（xiàng）關（guān）資（zī）源豐（fēng）富了課堂。

易高瑞老師對劉老師（shī）的這節英語課給予高度肯定。對於45人班級，開展全英文教學，學生全程高度集中，有效互動，自然輸出，一氣嗬成。同時，易老師對（duì）劉老（lǎo）師在課堂上的評價（jià）做了（le）詳細點（diǎn）評。劉老師從個體評價（jià）到集（jí）體評價體現了多樣性，層次性和思維的拓展性，注重知識傳授的同時更注重學生能力（lì）的培養。

兩天（tiān），十三節課四位（wèi）專家點評，“智慧課堂  巧設評價”圓（yuán）滿（mǎn）落幕。問渠那得清如許，為有源頭活水（shuǐ）來。本次活動以研促教，以教促學（xué），為教師提供了（le）展示與交（jiāo）流的平台，促進了（le）新時代、新（xīn）政策下課堂的改革發展。專家懇切、真誠的點（diǎn）評（píng），給予附小教研團隊智慧（huì）、力量和向（xiàng）上的勇氣。學習不曾止（zhǐ）步，附小教師在路上。